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2019.09.18
博士前期課程/臨床心理学コース
臨床心理学コースM1生（森本ゼミ）が日本認知・行動療法学会第45回大会（中京大学）にて研究発表しました
2019.09.03
お知らせ
大学院/教育発達学専攻
教育発達学専攻M2生（小野ゼミ）が日本認知・行動療法学会第45回大会（中京大学名古屋キャンバスで開催）にて研究発表しました。
2019.08.23
付属研究所
特別研究プロジェクト
第3回多文化ユースのためのアートワークショップ 参加者募集中！
授業紹介
Class introduction
心理学科
教育発達学科
在学生メッセージ
Message from students
心理学科
教育発達学科
大学院
Graduate school
現代社会の要請に応えて、
「こころを探り、人を支える」ことのできる
人材養成に力を入れています。
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心理学部付属研究所
Institute for psychological research
人間の成長と発達に寄与する
心理学の学術的研究と実践的教育による
高度専門家の養成を行っています。
詳しく見る
教員紹介
国内トップクラスの教員数
心理学科
教育発達学科
障害児・者心理学 / 心理学部長
緒方 明子
教授
生涯発達心理学
野村 信威
准教授
認知心理学
金城 光
教授
学校心理学
伊藤 拓
教授
家族心理学
野末 武義
教授
心理臨床動作学
清水 良三
教授
産業・組織心理学
田中 知恵
教授
健康心理学
金沢 吉展
教授
グループアプローチ
杉山 恵理子
教授
生理心理学
花田 安弘
教授
臨床心理学
森本 浩志
准教授
社会心理学
宮本 聡介
教授
教育心理学・心理統計学
川端 一光
准教授
障害児医学・発達小児科学
小林 潤一郎
教授
保育心理学・幼児教育
松永 あけみ
教授
教育臨床心理学
小野 昌彦
教授
教育心理学
垣花 真一郎
准教授
理科教育学
杉山 雅俊
助教
算数・数学教育学
辻 宏子
准教授
教育工学・教育方法学
根本 淳子
准教授
社会科教育学
佐藤 公
准教授
特別支援教育学
宮﨑 眞
教授
国語科教育学
中村 敦雄
教授
美術科教育学
新井 哲夫
教授
比較・国際教育学
渋谷 恵
教授
音楽科教育学
水戸 博道
教授
著書
library
病弱・虚弱児の医療・療育・教育 改訂2版（共著）
小林 潤一郎
教育発達学の構築：心理学・教育学・障害科学の融合（共著）
水戸 博道
教育の組織と経営―教育制度改革と行政の役割（共著）
鞍馬 裕美
心理学〈2〉その応用―豊かな社会活動を支えるために（共著）
田中 知恵
高校生に知ってほしい心理学:どう役立つ?どう活かせる? (編著)
宮本聡介・伊藤 拓
「社会的認知研究: 脳から文化まで」（共著）
宮本 聡介
夫婦・カップルのためのアサーション（単著）
野末 武義
不登校ゼロの達成（単著）
小野 昌彦
【改訂版】特別支援教育基本用語100 -解説とここが知りたい・聞きたいQ&A-（共著）
緒方 明子
小学校 図画工作科の指導（共著）
新井 哲夫
活用する力を育てる学習活動事典（単著）
長谷川 康男
言葉―話し言葉から書き言葉へ 幼児と児童の発達心理学（共著）
垣花 真一郎
新編算数科教育研究（共著）
辻 宏子
怒りの心理学―怒りとうまくつきあうための理論と方法（共著）
中井 あづみ
心理学のための統計学入門[心理学のための統計学1]: ココロのデータ分析（共著）
川端 一光
基礎から学ぶ動作法（共著）
清水 良三
育児のなかでの臨床発達支援 シリーズ臨床発達心理学・理論と実践2（共著）
藤﨑 眞知代
統合失調症の臨床心理学（共著）
杉山 恵理子
日常言語の論理とレトリック（単著）
中村 敦雄
よくわかる高齢者心理学（共著）
野村 信威
大学生における精神的不適応予防に関する研究（共著）
伊藤 拓
コミュニティ支援のカウンセリング―社会的心理援助の基礎 (マクロ・カウンセリング実践シリーズ)（共著）
市川 珠理
現代精神医学事典（共著）
阿部 裕
臨床心理学の倫理をまなぶ（単著）
金沢 吉展
「メタ認知－－基礎と応用」（共著）
金城 光
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2019.09.18
博士前期課程/臨床心理学コース
臨床心理学コースM1生（森本ゼミ）が日本認知・行動療法学会第45回大会（中京大学）にて研究発表しました
2019.09.03
お知らせ
大学院/教育発達学専攻
教育発達学専攻M2生（小野ゼミ）が日本認知・行動療法学会第45回大会（中京大学名古屋キャンバスで開催）にて研究発表しました。
2019.08.23
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“Do for Others”こころを探り、人を支える
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